Analisis Kesiapan Guru Madrasah Ibtidaiyah Terhadap Implementasi Literasi

Abstract

Penelitian ini berfokus pada kesiapan guru terhadap implementasi literasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan kesiapan guru madrasah ibtidaiyah terhadap implementasi literasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Sumber utama yaitu guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket melalui g-form. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: kesiapan guru dalam mengimplementasikan literasi itu sangat penting sekali di terapkan bagi siswa. Karena dengan adanya penerapan literasi, siswa mampu bernalar lebih kritis saat membaca dan memperoleh berbagai macam informasi baru dari banyaknya sumber-sumber yang di temukan. Namun, karena adanya faktor penghambat sehingga guru pun masih dikatakan belum siap dalam melaksanakannya.